La pedagogía social responde al
desarrollo pleno e integral de la persona, requiere de una pedagogía
comprometida en la transformación de la cultura tradicional. Según Frabboni (2001) la pedagogía forma parte
junto con la psicología, sociología, antropología y didáctica de las ciencias
de la educación, entre las que ocupa por su bagaje histórico y científico, el
puesto más relevante. El objetivo de la pedagogía social es reflexionar la teoría
y práctica educativa para impulsar acciones concretas de transformación y
lograr un modelo congruente que responda, tanto en teoría como en la práctica,
a las intencionalidades y contextos. Esto supone un educador con madurez profunda,
una coherencia de vida y palabra. Y esta coherencia es imposible sin un
permanente cuestionamiento de la práctica pedagógica.
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